ZlatýFond.SME.sk - zlatý fond slovenskej literatúry

Trieda prvá a najnižšia

Táto trieda má tri oddelenia:

Prvé sa zve oddelenie Abecedárov. Jemu zverujú rodičia negramotného chlapca. Prichádza tam čoby „tabula rasa“,^[88] na ktorej síce v skutočnosti nie je nič napísané, ale všetko sa dá do nej vpísať. Jasne hovorí o tom biskup Jeronym^[89] v liste Gaudentiovi O výchove dieťaťa Pacatuly, zv. I, 45: „Dieťa ťa nasleduje, kdekoľvek ho povedieš, ako voda v suchom piesku nasleduje tvoj prst, ktorý vopred ťaháš. Takisto poddajný a útly vek je povoľný na hociktorú stranu a dá sa viesť, kdekoľvek ho povedieš.“

Nakoľko však s bohom nesmrteľným treba začínať každú prácu, aj vyučovanie sa začína modlitbami z Lutherovho Katechizmu. Potom nech sa deti učia usilovne poznávať tvary písmen, ich význam, spájanie a hlásky, aby neznešvarovali latinčinu chybami materinského jazyka. Toto zlo je pre nedbanlivosť učiteľov všeobecným javom takmer u všetkých národov. Z tej príčiny je žiadúce mať na zreteli prospech detí, radí Ján Ludovici (pozn. a) v diele De ratione studii puerilis (O spôsobe vzdelávania chlapcov), zv. I, časť I., aby písmená rozdielne od materinského jazyka už v ranom veku hlasno sa vyslovovali a vštepovali, a to nielen v latinčine, v ale aj v každej inej reči.

Pozn. a — Fridrich Videbramus,^[90] Ján Stosselius, Maxim Morlinus, M. Martin Mirus, Vavrinec Lindemann, Lukáč Tangel v diele Ratio administrandi scholas Triviales (Ako spravovať triviálne školy) takto píšu o abecedároch: Títo sa majú cvičiť sprvoti v detských základoch, aby sa naučili mená, význam a tvar písmen správne poznávať a rozoznávať. Aby to nováčikovia ľahšie dosiahli, triedny učiteľ najnižšej triedy má mať na nástennej tabuli zobrazené písmená, ktorých tvar má zodpovedať tlačeným písmenám abecedy. Na tejto tabuli nech ukazuje tvary a rozdiely písmen všetkým žiakom. Neskoršie nech žiada od jednotlivcov alebo aspoň od menej chápavých, ako si zapamätali ukázané tvary a ich rozdiely. Keďže je veľkou okrasou človeka jasná, zreteľná a článkovaná výslovnosť, veľmi osoží v tomto smere cvičiť jazyk a ľudské ústa od útleho veku. Začiatky základného vyučovania sa majú uplatňovať hneď a v takej školskej prípravke, aby sa žiaci učili presne a zreteľne vyslovovať samohlásky a spoluhlásky, najmä tie, ktoré sú si najviac príbuzné, ako b-p, d-t. Ak si chlapci osvoja zlú výrečnosť a budú ich miešať, neskoršie pri písaní diktátov budú robiť chyby. Porovnaj predslov Breviaria, obsahujúci začiatky vzdelávania v nemeckom jazyku, čiže ABC der Gelehrsamkeit, tlačou a nákladom Krištofa Kobersteina, Delitsch pri Meissene.